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作者:左汶骏     时间:2018-08-03

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高等教育专家、上海交大教授熊丙奇认为,造成大学生工作与专业不对口有多方面因素。其中最主要的原因是专业膨胀较快,办学点增多,大学人才培养与社会需求情况不一致。“在市场经济情况下,大学生与用人单位都是双向选择,因此只有让学生的专业适应面更广。”

医生们唇焦舌敝再三宣说:只要肝功能正常,乙肝病毒携带者并不具传染性。然而,爱子心切的家长们不屑于倾听,不屑于相信。于是,他们宁愿选择平时或许为他们所不齿的歧视行为。

中巴大学校长论坛由两国教育部联合主办。中国代表团由教育部副部长吴启迪率领,共有大约150名成员。

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出国前,马熙玲从教17年,由教师一直做到副校长。她喜欢研究教育,多年的从教经历使她对教育有着自己的一番见解。然而,当她走进美国的学校,身临其境地接触西方教育时,经常会感受到一种“理念震撼”,这让她对教育有着更深入的思考。

晋中市从2007年开始着手推进教育均衡发展,两年来通过资源整合、教师交流、推进教育现代化等措施推进了这项工作。教育创新成为晋中的“金字招牌”:高中阶段普及率、省级示范高中拥有量、高考达线人数、万人达线率、普高与职高招生比、职高学生技能大赛获奖数量、通过省验收的职高学校数等7项指标均居全省第一。2009年被教育部评为全国义务教育均衡发展先进地区。

记者发现,队伍中除了帅哥、美女,也有一些个子不高或者体形较胖的考生。对于自己的外在条件,他们反而相当自信。一名从河北赶来的“小胖墩”自信满满地说:“现在大家看帅哥美女也都厌了,需要我们这样的特型演员。长得好看不如长得有特色。”

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持续多年的“考研热”今年遇冷其实早有先兆,2007年,全国硕士研究生报名人数仅增长0.55,已引起各方关注。专家分析,考研由“热”变“冷”的原因应该是多方面的,最直接的原因还在于研究生就业优势减弱,就业压力增加。此外,公费读研逐步被取消也在一定程度上导致家境较为困难的学生转向就业。

其实,非名校并不等于教育条件不好,或者学校办的不好,名校与非名校的差距在家长们择校的过程中被放大了。同时,名校的作用也被放大了,从而,家长名校依赖也进一步放大,择校也就更加“狂热”。

如小学阶段,与2005年相比,52项测评指标中有37项指标上升。其中,关心国家大事、为班集体服务、自觉节水、理性消费等12项增幅超过10。初中阶段,与2005年相比,57项测评指标中有24项指标上升。不说脏话、注意衣冠整洁、自愿捐献钱物、不随地吐痰等11项增幅均超过10。(记者王海亮)

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改革开放30年,是我国经济社会深刻变革、快速发展并取得重大成就的30年,伴随着现代化建设的历史进程,职业教育在改革调整中不断发展,取得了重大突破。作为这一历程的见证者和参与者,王明达认为,职业教育的成就主要表现在四个方面:第一,中央提出了大力发展职业教育的方针,进入新世纪,国家进一步确立了职业教育在社会主义建设和教育工作中的战略地位,把职业教育摆在更加突出的位置;第二,职业教育各项改革全面推进,教育质量和办学效益逐步提高;第三,职业教育的保障体系逐步建立,成效明显;第四,职业教育的对外开放交流合作有很大进展。

三是整合资源,建立阵地。思明区已构建了三级市民教育网络,建立了区社区教育中心、街道市民学校、社区居委会教学点三级市民教育网络,并积极鼓励辖区内各类培训机构共同参与社区教育。其中,区社区教育中心与中央广播电视大学、上海华东师范大学开展实时互动的远程教学活动,三年来已经有2635名学员取得成人专科毕业证书,328名学员取得成人本科毕业证书。据不完全统计,2004年至2006年,全区10个街道及司法、卫生、科协、劳动、计生等部门培训总人数达722336人次,其中培训下岗、转岗人员29085人次,培训外来员工133427人次,培训老年人113557人次,青少年校外教育132052人次,在职职工培训314215人次。

2日中午,记者在武昌一家校外托管机构看到,工作人员正将饭菜一口口喂进一名小女孩嘴里,并且一边喂一边哄她多吃点。小姑娘叫西西(化名),开学第一天,她就被家长送到学校附近的一家托管班。这家托管班除了解决她的午餐,还负责放学后的托管。小姑娘看上去身体不太壮实,胃口也小,才吃了几口饭,就把头扭到一边,表示不想再吃。“其他一年级学生都是自己吃饭,西西非要人喂才肯吃。”工作人员说。

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教育部要求,对近年来招生数量增长过快,办学条件紧张的中职,应控制其招生规模,确保学校稳定和学生安全;优先保证国家和省级重点学校招生;对办学经费投入不足,办学条件不达标的学校,必须严格限制招生或停止招生。国家将稳定现有中职教育资源,中职学校不再升格为高职院校、不得并入或改办成其他类型学校。

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