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作者:左云霞     时间:2018-08-03

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二、立足马克思思想的整体性进行公共性研究。从“实践、人、社会、历史”等方面来解读马克思,真正体现了马克思的整体性思想。作者认为,在马克思哲学中,实践直接表现为人的活动,即人的存在方式,通过实践,人成为社会的人,人是一种集自然与社会、物质与精神、个性与全面、理想与现实、历史与生成等为一体的总体性存在。同时,它又是在人与人的公共交往实践中形成的。而这一切又具体展现为一种历史性的生成,历史是人的存在和发展的时间,人是在社会物质生产发展基础上,通过继承前人创造的历史成果不断走向一个“自由人联合体”的公共性生成的历史。(孙亮)

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杜鹏:我觉得,现在中国还没有到这个阶段。很多发达国家,在人口老龄化的同时也出现劳动力的老化和短缺,养老负担加大,创造财富的就业人口相对减少。像日本,60岁以上人口已经占到27,这一比例将来最终要超过40。福利待遇是刚性的,不可能让老年人主动降低,要保障这些人的生活水平只有靠多缴税。

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孙宽见告诉记者,在里岔小学一年级听课,发现老师还在用小黑板教学。他在与老师评课时强调,6至12岁儿童的注意力和情绪不稳定,只对形象具体的事物感兴趣,而对抽象的东西很少能够理解。城区学校教学通过看课件等方式展示,图文并茂,更直观生动,学生更容易理解接受。为改善里岔小学的教育装备,大同小学捐助里岔小学7台电视机,用于学校日常教学。

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